Eine Grundschullehrerin musste ihren hörgeschädigten Schülern erklären, dass Furzgeräusche machen und sie waren schockiert über die Enthüllung.
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Eine Lehrerin der ersten Klasse hatte eine ungewöhnliche Situation zu bewältigen, als eines der sechs Jahre alten Kinder in ihrem Klassenzimmer einen so lauten Furz ließ, dass es die anderen Schüler zum Lachen brachte; Anna Trupiano musste dann ihren hörgeschädigten Schülern sagen, dass Menschen Furze hören können.
Als Lehrerin, die mit gehörlosen Schülern arbeitet, hat Trupiano die Aufgabe, ihren Schülern zu helfen, eine Gesellschaft zu verstehen und sich ihr zu stellen, die in Wirklichkeit weit davon entfernt ist, den Bedürfnissen hörgeschädigter Menschen gerecht zu werden. Was für viele eine völlig alltägliche Situation sein kann, kann für Gehörlose eine große Entdeckung sein.
In einem humorvollen Beitrag auf Facebook enthüllte Trupiano den Moment, als sie den Kindern erklären musste, dass Furze hörbar sind, und wie diese Information ihre gehörlosen Schüler völlig perplex machte.
Die Lehrerin beschrieb, wie das Thema im Unterricht aufkam, nachdem eines der gehörlosen Schüler so laut gefurzt hatte, dass es die hörenden Schüler zum Lachen brachte. Das Kind war überrascht über ihre Reaktion, weil es nicht wusste, dass Furze Geräusche machen. Dies schuf eine Gelegenheit für Trupiano, auf eine didaktische und unterhaltsame Weise mit ihren Schülern zu sprechen.
In ihrem Beitrag beschrieb die Lehrerin ein Stück des Gesprächs, das 15 Minuten dauerte. Zuerst fragte der Junge, warum die anderen Schüler ihn anschauten. Trupiano war ehrlich in ihrer Antwort: „Weil sie dich furzen gehört haben“, sagte sie. „Menschen, die hören können, können Furze hören.“
Der Schüler war zunächst schockiert, und diese Enthüllung führte dazu, dass ein anderer Schüler fragte: „Warte, können sie alle Furze hören?“
Trupiano erklärte dann der gesamten Klasse, wie einige Fürze leise und andere nicht sind: „Viele von ihnen können gehört werden. Aber wenn dein Hintern sich nicht bewegt, ist es wahrscheinlicher, dass sie es nicht gehört haben“, sagte sie.
Ein anderer Junge rief dann: „Sag ihnen, sie sollen aufhören, meine Fürze zu hören! Das ist nicht cool!“
Trupiano spricht mit den Kindern und sagt ihnen, dass eigentlich alle, ob hörend oder nicht, furzen, einschließlich der Eltern, was die Kinder sehr amüsant fanden.
Die Lehrerin beendet ihren Beitrag mit den Worten: „Ich habe 8 Jahre lang studiert, um solche Gespräche führen zu können.“
Trupianos Geschichte amüsierte die Internetnutzer und die Lehrerin machte einen weiteren Beitrag, um sich für so viele positive Kommentare zu bedanken: „Wow!! Ich kann nicht glauben, dass dieser Beitrag so viel Aufmerksamkeit bekommen hat, aber ich denke, Furze sind universell lustig!“
Sie betonte auch die Bedeutung von Inklusion und der Notwendigkeit, hörgeschädigten Kindern alles über die Welt, in der sie leben, ihre Routinen und was in ihrem Alltag passiert, beizubringen: „Ob es nun das Lernen über das Sonnensystem, die Auswahl an Süßigkeiten in einem Laden oder sogar Furze ist, es wäre großartig, wenn sie Zugang zur Sprache hätten, egal wo sie sind.“
Sie betonte auch die Bedeutung der Inklusion und die Notwendigkeit, Kindern mit Behinderungen alles über die Welt beizubringen, in der sie leben, über ihre Routinen, über das, was in ihrem Alltag passiert: “Ob es nun darum geht, über das Sonnensystem zu lernen, Süßigkeitenoptionen in einem Laden auszuwählen oder sogar über Furzgeräusche, es wäre großartig für sie, Zugang zur Sprache zu haben, egal wo sie sind.”